Este Jueves pasado del 02 de Julio de 2015 no he podido dar la clase porque los alumnos han decidido tomar la escuela. Yo la llamo irónicamente la toma del Año, porque ?. Porque todos los Años (salvo el del 2014 que estarían muy distraídos por El Mundial, va digo, capaz que no tiene nada que ver) hacen una.
Motivos?, los de siempre, la educación pública de la Manuel Belgrano es un disparate, por empezar de infraestructura, yo mismo estoy tratando cada vez que voy de arreglar un poquito mas, los atriles de pino. El espacio es pequeño, no puede ser que no alcance el espacio y, encima de eso, se comparta el mismo entre la secundaria y el profesorado. Hacen faltan capacitaciones a los docentes, por ejemplo, ya no hay profesores de pintura que no sepan manejar las técnicas del óleo. Pregunto: si en los 50 estaba bien visto traer a un Siqueiros a Pintar un mural que hoy muy orgullosamente muestra la gestión de esta Presidente, en frente de la casa Rosada (aplausos a los arqueólogos, clap clap) hoy por hoy, entonces, porque está mal capacitarse como profesor o como alumno becado del profesorado en las grandes técnicas enseñadas únicamente con los profesores de punta del mundo? Adonde se formó Siqueiros?
Acá dejo el mail que me llegó de la carta, y siguiendo la bola depresiva, si quieren compartanlo
DE GISELA ROITMAN DIRECTORA A LA ESCUELA
---------- Mensaje reenviado ----------
De: Rocío Mariel González <artes.rg@gmail.com>
Fecha: 3 de julio de 2015, 21:07
Asunto: reunión con abogado de Ademys por toma en la Belgrano
Para: Gisela Roitman <gisela.roitman@gmail.com>, juan orellana <orellanarte@gmail.com>, Claudia Feria Milan <claudia_feriamilan@hotmail.com>, Ezequiel Davidovsky <ezeregbelgrano@gmail.com>
El viernes 3/7 nos recibió a Gisela Roitman, Graciela Mendoza y Rocío González el abogado de ADEMYS, el Dr. Ricardo Gagliardi. Les copiamos lo conversado, para poder dialogar todos con la información obtenida en la reunión que se acordó con alumnos y docentes el lunes 06/07 a las 13.30 hs. Si alguien puede conseguir reunión con abogados de otros gremios, siempre es bienvenida la información.
TEMA TOMA. No se sigue el protocolo que bajó la supervisor (memo firmado por Angrigiani -no sé si se escribe así-)que indica una denuncia en la comisaría a los alumnos. Este memo no deroga ni el código civil, ni la constitución, ni el estatuto ni el reglamento escolar. La toma es una legítima medida de fuerza (desde el momento que el Ministerio permite la formación de Centro de Estudiantes)y por lo tanto, no es obligatorio judicializarla.
Respecto de la responsabilidad civil, aunque no se dejase entrar a los docentes y autoridades (que no es el caso) siempre hay una responsabilidad civil porque cualquier accidente sucede dentro del establecimiento. Pero la primera responsablidad, siempre, es del Gobierno de la Ciudad.
Respecto de la custodia policial. Está bien que estén fuera de la escuela, para evitar que grupos de choque manejados por punteros políticos quieran ingresar a la escuela. Pero ninguna fuerza policial puede ingresar sin orden judicial (ya que no es una usurpación del espacio público, sino una legítima medida de fuerza del cuerpo de estudiantes), e incluso si tuviesen la orden, sólo de día, jamás de noche. Ante cualquier increpencia de la Policía o Supervisión o quien sea, lo que deben decir los alumnos es :"Estamos en una modalidad particular de toma, con papás y docentes adentro" NUNCA digan que no hay adultos en la escuela.
Dado que los alumnos nos dejan ingresar a firmar y permanecer en la escuela, los docentes deberíamos ir a firmar (incluso si es una toma sin clases) ya que la medida de fuerza no es del cuerpo docente (paro) sino de los alumnos.
TEMA RECESO INVERNAL: se presentaron por medio de UTE-UDA Y ADEMYS recursos de amparo y medida cautelar para dar de baja la resolución (cuya firma digital es dudosa). Al respecto se argumenta que la costumbre (más de un siglo de "vacaciones de invierno" ininterrumpidas ) es una fuente de derechos (art. 17 del código civil). Argumentaron más cosas, pero eso es lo básico. El martes 7 o miércoles 8 el Juez debería expedirse acerca de la medida cautelar. Puede que no lo haga y pida un informe y todo se demore hasta el período en cuestión. En ese caso, se supone que uno debería acatar lo que baja el ministerio, pero si no lo hacemos como comunidad es improbable que nos hagan un sumario a todos.
TEMA 30 DÍAS DE TOMA Y PÉRDIDA DEL AÑO ESCOLAR: Si la toma es con clases, o los docentes siguen con el programa por medio de aulas virtuales, etc. y si el ministerio baja una resolución por escrito (hasta ahora fue una amenaza verbal), se puede presentar una cautelar o recurso de amparo, argumentando que los días de clase no se perdieron. De todas maneras hay que hacer el cálculo de cuántos días de clase se tuvieron hasta el momento, porque si se garantizan los 180 días, con toma o sin toma, no pueden hacer perder el año.
TEMA CARTAS SIN RESPUESTA DEL MINISTERIO: Es imprescindible saber los números de expediente que les otorgaron cuando fueron presentadas en Paseo Colón para poder entrar al sistema SADE y rastrear en qué estado están (en trámite, a cargo de quién, archivados, etc.)
Respecto de la no solución a los pedidos de infraestructura, el abogado nos dice que no hay muchas más vías administrativas que las que ya se están llevando a cabo...El lunes propondremos algunas medidas de fuerza como comunidad escolar.
TEMA TITULACIÓN: El bachillerato orientado ya tiene un expediente en trámite para pedir la certificación como propedéutico, la cual es de carácter jurisdiccional, no nacional (puesto que el título no va a ser nacional). Para ello hay que establecer una comparación entre los dos planes de estudio (el orientado y el especializado) y sus cajas curriculares y ver si una vez otorgada la certificación se puede pedir una incumbencia nacional. Pero eso, probablemente, sea algo que deba pelear el Ministerio con Nación y depende enteramente de voluntades políticas.
Hay antecedentes de especializados que pidieron incumbencias profesionales, es decir, que se les otorgue puntaje docente como supletorio. Habría que ver si es posible, una vez conformada la ESEA que aquel alumno que haya hecho todo el recorrido (media y terciario) pueda tener doble puntaje. Son todas cuestiones que si las queremos pelear debemos iniciar trámites.
Por favor, hacer circular este mail a la mayor cantidad posible de miembros de la EBA.
Saludos!
